Министерство просвещения Республики Казахстан инициировало значительные изменения в системе аттестации педагогов, направленные на упрощение и оптимизацию процесса. Главной целью этих изменений является снижение избыточной нагрузки на учителей и создание более объективной системы оценки их профессиональной деятельности. В рамках новой модели аттестации для большинства педагогов отменяется обязательное тестирование по предметным знаниям, что должно позволить сосредоточиться на реальной работе и вкладе учителей в образование.
Новые подходы и механизмы аттестации
По новым правилам, тестирование будет сохраняться только для определенных категорий специалистов, таких как выпускники, впервые приходящие в профессию, а также для педагогов, возобновляющих свою деятельность и руководителей образовательных организаций. Оценка педагогов теперь будет основываться на их повседневной работе и реальных достижениях, а не на результатах тестов. Это изменение подразумевает исключение из требований написания эссе, публикации научных статей и разработки авторских материалов, что ранее создавало дополнительную нагрузку на учителей.
Одним из ключевых аспектов новой модели станет полная цифровизация процесса аттестации. Все квалификационные категории будут оцениваться через платформу "Ұстаз", которая будет интегрирована с государственными информационными системами. Это позволит автоматизировать сбор данных о трудовом стаже, квалификации и профессиональных достижениях педагогов, что упростит процесс формирования портфолио.
Педагоги, успешно прошедшие тестирование и представившие портфолио, смогут получать доплату по своей квалификационной категории с 1 сентября. Учителям, не достигнувшим порогового уровня на первом тестировании, будет предоставлена возможность повторного прохождения теста в июле. Однако если и после второго тестирования пороговый балл не будет набран, квалификационная категория не будет присвоена. При этом те, кто не желает проходить повторное тестирование, смогут участвовать в аттестации по новой модели, которая начнет действовать в пилотном режиме с сентября текущего года.
Кроме того, изменения касаются и уменьшения объема открытых уроков и часов повышения квалификации. Теперь акцент будет сделан на практических результатах работы учителей, их участии в проектах и воспитательной деятельности. Министерство просвещения подчеркивает, что в переходный период все права педагогов будут защищены, а аттестация станет не только инструментом финансового стимулирования, но и механизмом объективной оценки качества их профессиональной деятельности.