Поиск

Соответствие GDPR

Мы используем файлы cookie, чтобы обеспечить вам наилучший опыт на нашем сайте. Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с использованием cookie, Политикой конфиденциальности и Условиями использования.

10 апрель 2026

Искусственный интеллект: новый компас в навигации школьного управления

В Астане на стратегической конференции директора школ ознакомились с возможностями применения технологий искусственного интеллекта в образовании. Представитель компании BeyimTech Бибарс Сейтниязов отметил, что "платформы на базе AI позволяют автоматизировать повседневную работу учителей и обеспечить персонализацию обучения". Участники семинара обсудили внедрение AI-платформ в своих организациях и определили конкретные шаги для повышения эффективности учебного процесса. Также акцентировалось внимание на трансформации роли педагога в цифровой среде.

На стратегической конференции в Астане, посвященной концепции "Келешек мектептері: общая цель, коллективное развитие", директора школ получили возможность ознакомиться с применением технологий искусственного интеллекта в образовательной сфере. Бибарс Сейтниязов, представитель компании BeyimTech, выступил с презентацией, в которой подробно рассказал о направлениях внедрения AI в образовательный процесс.

Автоматизация и персонализация

По мнению экспертов, платформы на базе искусственного интеллекта способны значительно облегчить повседневную работу учителей и сделать обучение более персонализированным. К примеру, такие технологии помогают в разработке планов уроков, формировании заданий для оценивания и анализе успеваемости учащихся. Это позволяет не только сократить время на рутинные задачи, но и повысить качество образовательного процесса.

Новые подходы к управлению школами

Внедрение искусственного интеллекта также меняет подходы к школьному управлению. Директора имеют возможность анализировать учебный процесс, опираясь на точные данные, что способствует принятию более обоснованных управленческих решений. Кроме того, AI-технологии открывают новые горизонты для индивидуального сопровождения образовательной траектории каждого ученика.

В ходе семинара участники обсудили трансформацию роли педагогов в условиях цифровизации. Теперь учитель рассматривается не только как носитель знаний, но и как специалист, который направляет индивидуальное развитие каждого ученика и работает в цифровой среде. В практической части мероприятия руководители школ определили конкретные шаги для внедрения AI-платформ в свои организации и освоили современные инструменты для повышения эффективности учебного процесса и качества управления.

Предыдущая новость
Интеллектуальная битва: 272 участника республиканской олимпиады в Шымкенте
Следующая новость
Шахматный турнир для школьников в Алматы 2026 азиатский этап World Schools Team Championship