В области Абай состоялось расширенное аппаратное совещание, на котором обсуждались важнейшие вопросы управления образованием и подготовки к весенне-полевым работам. Под председательством акима области Берика Уали, в заседании приняли участие руководители областных управлений и региональных департаментов, а также акимы городов и районов, подключившиеся в режиме видеосвязи. Основные доклады были представлены руководителем управления образования Бауыржаном Ердембековым и главой управления сельского хозяйства Ертаем Куанбаевым.
Образовательная инфраструктура и кадровый дефицит
По информации управления образования, в регионе функционирует 574 образовательные организации, которые охватывают более 161 тысячи детей. В это число входят 371 дошкольное учреждение, 313 школ, 32 колледжа, 25 специальных и 27 организаций дополнительного образования. Несмотря на высокий уровень охвата дошкольным воспитанием, около 3 900 детей все еще находятся в очереди на поступление, что подчеркивает необходимость привлечения частного сектора для решения данной проблемы.
В школах области обучаются более 100 тысяч учащихся, и по итогам третьей четверти 2025–2026 учебного года качество знаний составило 66,2%, что свидетельствует о положительной динамике. В системе образования области работают более 12 тысяч педагогов, что также поднимает вопрос о качестве их подготовки и профессионального роста. В рамках цифровизации в образовательных учреждениях действуют 1120 предметных кабинетов, а уровень охвата дополнительным образованием превышает 92%.
Учащиеся региона демонстрируют высокие результаты не только в учебной деятельности, но и в научной, творческой и спортивной сферах. В частности, успехи отмечены в военно-патриотических соревнованиях "Айбын". Однако аким области акцентировал внимание на необходимости дальнейших шагов по улучшению образовательной инфраструктуры и повышению качества образования.
В результате совещания были поставлены задачи по устранению дефицита мест в детских садах, повышению качества образования, развитию цифровизации и внедрению инклюзивного образования. Также акцентировано внимание на необходимости обновления инфраструктуры и повышении занятости выпускников, что является важным шагом в популяризации аграрных специальностей и профилактике правонарушений среди подростков.
