В Казахстане искусственный интеллект (ИИ) постепенно внедряется в образовательный процесс, что вызывает интерес у педагогов и учеников. Власти страны активно инвестируют в проекты, направленные на модернизацию образовательной системы, включая создание единой платформы для управления данными о школьниках и внедрение ИИ-инструментов в учебный процесс.
Единая образовательная платформа
Государственные инициативы направлены на создание единого хранилища данных, где будет собрана информация об учениках, включая электронные дневники и цифровые профили. В рамках этого проекта запускается пилотный проект ChatGPT Edu, который предполагает интеграцию ИИ в учебный процесс с целью повышения качества образования и снижения нагрузки на учителей.
В рамках соглашения с OpenAI выделено 100 тысяч лицензий на использование ChatGPT Edu, специальной версии для учебных заведений. Эти лицензии предоставляют педагогам доступ к ИИ-инструментам, которые помогут в подготовке уроков, создании заданий и адаптации учебных материалов под конкретных учеников.
Система также будет поддерживать учителей в оценивании, предоставляя предварительный анализ работ учеников и персонализированную обратную связь, оставляя окончательное решение за педагогом.
Фото: ©️ / Болат Айтмолда
Развитие ИИ в школах Казахстана
Несмотря на интересные инициативы, остаётся неясным, сколько средств будет потрачено из государственного бюджета на эти проекты. В Алматы уже реализуются несколько проектов, связанных с ИИ в образовании.
Аналог ChatGPT для учеников и учителей
В мае 2025 года управление образования Алматы объявило тендеры на внедрение единой платформы ИИ в школах города с общим бюджетом 371,8 миллиона тенге. Проект охватывает все районы города, но детали о количестве школ и конкретной нейросети не раскрыты.
Платформа должна была стать универсальной системой для управления школами, включая функции защищённого облачного хранилища и инструменты на базе генеративного ИИ. Учителя смогут быстрее готовить материалы, а ученикам будут доступны интерактивные форматы обучения.
Курс по ИИ для школьников
В августе 2025 года был объявлен тендер на обучение школьников основам программирования и ИИ с выделением 231,5 миллиона тенге. Из 10 000 потенциальных участников планировалось отобрать 1000, которые пройдут курс, включая создание собственных приложений с использованием ИИ.
Учебный процесс будет включать лекции, практические занятия и хакатоны, а финалисты получат возможность представить свои проекты на международном уровне.
Как ИИ учит детей читать
В ноябре 2025 года были опубликованы тендеры на закупку услуг по предоставлению доступа к платформе на базе ИИ для развития читательской грамотности у учащихся с общим бюджетом 166,5 миллиона тенге. Платформа включает интерактивные книги, карточки и обучающие игры, адаптированные для детей с особыми образовательными потребностями.
Школьники смогут читать электронные книги и слушать аудиокниги, а ИИ будет анализировать их речь и адаптировать задания по сложности.
Управление образования Алматы
В Алматы на начало 2026 года доступ к ИИ-инструментам обеспечен более чем 200 тысячам пользователей, включая 21 314 педагогов и 169 084 учащихся. Власти планируют создать "единую ИИ-экосистему", которая автоматизирует рутинные задачи и предоставляет педагогам широкий инструментарий для работы.
По данным управления образования, пользователи используют нейросети от 1 до 3 часов в день, а суммарно системе было отправлено 300 тысяч запросов. Также проводятся тренинги для учителей, охватывающие более 205 тысяч человек.
Проблемы внедрения ИИ
Несмотря на успехи, многие педагоги не готовы к работе с ИИ. Эксперты отмечают, что учителя не всегда понимают, как интегрировать ИИ в образовательный процесс, и обучение часто ограничивается теорией. Это может стать препятствием для эффективного использования новых технологий.
Татьяна Голубцова, руководительница Дома медиаграмотности в Казахстане, отметила, что многие учителя не понимают, как взаимодействовать с ИИ, что затрудняет его внедрение в учебный процесс.
"Например, учителя меня часто спрашивают: 'А скажите, обязательно ли здороваться с чатом GPT?'"
В результате, несмотря на масштабные шаги по цифровизации образования, остаются системные барьеры, такие как авторитарный стиль преподавания и низкий уровень медиаграмотности. Эксперты подчеркивают, что без решения этих проблем инвестиции в технологии могут не привести к улучшению качества образования.