На открытой лекции в Назарбаев Университете министр просвещения РК Жулдыз Сулейменова представила ключевые приоритеты трансформации образования в условиях цифровизации и внедрения искусственного интеллекта. В рамках обсуждения с молодыми учеными она акцентировала внимание на значении конституционных реформ, которые способствуют модернизации образовательной системы. По словам министра, обязательное начальное и среднее образование закреплено в статье 33 Конституции как основа стратегической устойчивости государства.
Концепция "Дети Казахстана" и развитие инфраструктуры
Жулдыз Сулейменова также выделила важность Концепции "Дети Казахстана", которая была разработана по инициативе президента Касым-Жомарта Токаева. Этот документ стал основой для объединения механизмов защиты прав ребенка в единую систему. В рамках национального проекта "Келешек мектептері" в стране построено 217 новых школ, соответствующих международным стандартам, что способствует улучшению образовательной инфраструктуры.
Профессиональное развитие педагогов
Министр отметила, что Казахстан стал одним из лидеров по условиям труда учителей согласно международному исследованию TALIS 2024. Оптимизация нагрузки и повышение заработной платы способствовали росту престижа педагогической профессии, и 82% учителей ощущают высокий общественный статус своей работы. Важным шагом стало объявление 2026 года Годом цифровизации и искусственного интеллекта, что открыло новые возможности для модернизации образовательной системы.
Цифровизация и профессиональное образование
В рамках экосистем "Qazaq Digital Mektebi" и "QazTech" формируются индивидуальные образовательные траектории для учащихся. В этом году более 200 тысяч педагогов смогут повысить свою квалификацию, осваивая создание ИИ-ассистентов, что поможет снизить рутинную нагрузку. Также активно развивается цифровизация и автоматизация системы технического и профессионального образования, с акцентом на технологические специальности, что подтверждается высоким объемом государственного заказа.
Взаимодействие с научным сообществом
Во время лекции докторанты и магистранты задали вопросы о этике искусственного интеллекта и качестве дошкольного образования. Министр призвала научное сообщество активно участвовать в экспертной поддержке реформ и совместной разработке инновационных образовательных моделей. Таким образом, взаимодействие между образовательными учреждениями и научным сообществом станет важным аспектом в процессе трансформации образования в Казахстане.
