Поиск

Соответствие GDPR

Мы используем файлы cookie, чтобы обеспечить вам наилучший опыт на нашем сайте. Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с использованием cookie, Политикой конфиденциальности и Условиями использования.

1 декабрь 2025

Внедрение единого методического стандарта по профориентации в школах: новые возможности для выбора профессии учащимися

В Казахстане внедрено единое методическое руководство по профориентации в школах, направленное на помощь учащимся 1–11 классов в выборе профессии с учётом интересов и требований рынка труда.

В Казахстане стартовало внедрение первого единого методического руководства, разработанного для организации профориентационной работы в школах. Этот документ, подготовленный Комитетом среднего образования и Национальной академией образования имени И. Алтынсарина, уже был направлен во все образовательные учреждения страны.

Цели и задачи методического руководства

Основная цель нового руководства заключается в создании единого подхода к профориентации для учащихся 1–11 классов. Оно должно помочь педагогам в организации работы с учениками, учитывая их интересы, способности и актуальные требования рынка труда.

Инструменты для профориентационной деятельности

В документе представлены разнообразные практические инструменты, такие как встречи с профессионалами, экскурсии на предприятия, а также профессиональные пробы и задания. Эти мероприятия позволят учащимся лучше понять свои будущие роли и осознанно оценить свой потенциал.

Согласование с воспитательной программой

Содержательная часть методического руководства согласована с ценностными ориентирами воспитательной программы "Адал азамат". Ключевыми принципами, на которых основан документ, являются уважение к труду, личная ответственность, честность, гражданская активность и стремление приносить пользу обществу.

Рекомендации по применению

Национальная академия образования рекомендует использовать это руководство как практический ресурс для всех уровней обучения. Его применение поможет учащимся лучше осознать свои сильные стороны, ориентироваться в запросах рынка труда и принимать более взвешенные решения относительно своей профессиональной траектории.

Предыдущая новость
200 школьников из 475 участников стали победителями Республиканской олимпиады по естественно-математическому направлению в Астане
Следующая новость
Изучение казахстанского опыта в образовании: возможные изменения в системе Кыргызстана